<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
<channel>
<title>Τόμος 41 τεύχος 4 (Οκτ. - Δεκ. 2002)</title>
<link>http://hypatia.teiath.gr:80/xmlui/handle/11400/16102</link>
<description/>
<pubDate>Wed, 15 Apr 2026 23:34:52 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-04-15T23:34:52Z</dc:date>
<item>
<title>Νοσοκομειακή πνευμονία από αναπνευστήρα</title>
<link>http://hypatia.teiath.gr:80/xmlui/handle/11400/16274</link>
<description>Νοσοκομειακή πνευμονία από αναπνευστήρα
Αποστολοπούλου, Ελένη
</description>
<pubDate>Wed, 17 Jun 2015 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hypatia.teiath.gr:80/xmlui/handle/11400/16274</guid>
<dc:date>2015-06-17T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>Το πρόβλημα του θανάτου στη νοσηλευτική εκπαίδευση στην Κύπρο</title>
<link>http://hypatia.teiath.gr:80/xmlui/handle/11400/16273</link>
<description>Το πρόβλημα του θανάτου στη νοσηλευτική εκπαίδευση στην Κύπρο
Χαραλάμπους, Ανδρέας
</description>
<pubDate>Wed, 17 Jun 2015 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hypatia.teiath.gr:80/xmlui/handle/11400/16273</guid>
<dc:date>2015-06-17T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>Αξιολόγηση επιπέδου γνώσεων για παροχή πρώτων βοηθειών σε μαθητές Λυκείου</title>
<link>http://hypatia.teiath.gr:80/xmlui/handle/11400/16272</link>
<description>Αξιολόγηση επιπέδου γνώσεων για παροχή πρώτων βοηθειών σε μαθητές Λυκείου
Βεσκούκη, Γεωργία
</description>
<pubDate>Wed, 17 Jun 2015 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hypatia.teiath.gr:80/xmlui/handle/11400/16272</guid>
<dc:date>2015-06-17T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>Διασχιστική διαταραχή της ταυτότητας</title>
<link>http://hypatia.teiath.gr:80/xmlui/handle/11400/16271</link>
<description>Διασχιστική διαταραχή της ταυτότητας
Μόσχος, Νίκος
</description>
<pubDate>Wed, 17 Jun 2015 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hypatia.teiath.gr:80/xmlui/handle/11400/16271</guid>
<dc:date>2015-06-17T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</channel>
</rss>
