The impact of educators' sense of self-efficacy on their perceptions of child hyperactive behaviour

dc.contributor.author	Μανιαδάκη, Κατερίνα	el
dc.contributor.author	Κάκουρος, Ευθύμιος	el
dc.date.accessioned	2015-06-25T18:03:22Z
dc.date.issued	2015-06-25
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11400/18828
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ηνωμένες Πολιτείες	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.source	http://www.arsi.gr	en
dc.source	http://www.ihsrc2012.uqam.ca/?page_id=282	en
dc.title	The impact of educators' sense of self-efficacy on their perceptions of child hyperactive behaviour	en
heal.type	conferenceItem
heal.classification	Psychology
heal.classification	Attention-deficit hyperactivity disorder
heal.classification	Ψυχολογία
heal.classification	Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής - υπερκινητικότητα
heal.classificationURI	N/A-Psychology
heal.classificationURI	N/A-Attention-deficit hyperactivity disorder
heal.classificationURI	N/A-Ψυχολογία
heal.classificationURI	N/A-Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής - υπερκινητικότητα
heal.dateAvailable	10000-01-01
heal.language	en
heal.access	forever
heal.fullTextAvailability	false
heal.conferenceName	22nd International Human Science Research Conference	en
heal.conferenceItemType	poster

Files in this item

Files	Size	Format	View
There are no files associated with this item.

The following license files are associated with this item:

Except where otherwise noted, this item's license is described as Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ηνωμένες Πολιτείες