How Greek teachers perceive school functioning of pupils with ADHD

dc.contributor.author	Κάκουρος, Ευθύμιος	el
dc.contributor.author	Μανιαδάκη, Κατερίνα	el
dc.contributor.author	Παπαηλιού, Χριστίνα	el
dc.date.accessioned	2015-06-27T12:03:33Z
dc.date.available	2015-06-27T12:03:33Z
dc.date.issued	2015-06-27
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11400/19768
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ηνωμένες Πολιτείες	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.source	http://www.tandfonline.com	en
dc.title	How Greek teachers perceive school functioning of pupils with ADHD	en
heal.type	journalArticle
heal.classification	Education
heal.classification	Behavior disorders in children
heal.classification	Εκπαίδευση
heal.classification	Διαταραχές συμπεριφοράς των παιδιών
heal.classificationURI	N/A-Education
heal.classificationURI	N/A-Behavior disorders in children
heal.classificationURI	N/A-Εκπαίδευση
heal.classificationURI	N/A-Διαταραχές συμπεριφοράς των παιδιών
heal.language	en
heal.access	campus
heal.journalName	Emotional and Behavioural Difficulties	en
heal.journalType	peer-reviewed
heal.fullTextAvailability	true