Eπίδραση
της διδασκαλίας
του εμφραγματία
στη συμμόρφωση
και στην αλλαγή
του τρόπου ζωής του

dc.contributor.author	Μαντζώρου, Μαριάννα	el
dc.contributor.author	Μαστρογιάννης, Δήμος	el
dc.date.accessioned	2015-01-13T11:02:03Z
dc.date.available	2015-01-13T11:02:03Z
dc.date.issued	2015-01-13
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11400/3919
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ηνωμένες Πολιτείες	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.source	www.researchgate.net	en
dc.subject	cardiac patient rahabilitation
dc.subject	stress and learning in CCU
dc.subject	patient teaching
dc.subject	myocardial infarction
dc.subject	Αποκατάσταση καρδιολογικού ασθενούς
dc.subject	Άγχος και μάθηση στη στεφανιαία μονάδα
dc.subject	διδασκαλία ασθενούς
dc.subject	έμφραγμα μυοκαρδίου
dc.title	Eπίδραση της διδασκαλίας του εμφραγματία στη συμμόρφωση και στην αλλαγή του τρόπου ζωής του	el
dc.title	The efficacy of impatient education after myocardial infarction concerning changes in his way of life	en
heal.type	journalArticle
heal.classification	Ιατρική
heal.classification	Νοσηλευτική
heal.classification	Medicine
heal.classification	Nursing
heal.classificationURI	N/A-Ιατρική
heal.classificationURI	N/A-Νοσηλευτική
heal.classificationURI	http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh00006614
heal.classificationURI	http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85093362
heal.language	el
heal.language	en
heal.access	free
heal.recordProvider	Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας. Τμήμα Νοσηλευτικής	el
heal.publicationDate	2006
heal.bibliographicCitation	Μαντζώρου, Μ. & Μαστρογιάννης, Δ. (2006). Eπίδραση της διδασκαλίας του εμφραγματία στη συμμόρφωση και στην αλλαγή του τρόπου ζωής του. “ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ”. 45(2): 199-206	el
heal.abstract	Το έμφραγμα μυοκαρδίου αποτελεί ένα συντριπτικό γεγονός για τον ασθενή και την οικογένειά του. Ο νοσηλευτής καλείται να παρέμβει σε μια ψυχολογική και σωματική κρίση, αλλά και να ξεκινήσει τη διαδικασία αποκατάστασης του ασθενούς. Η διδασκαλία που απαιτείται για την αποκατάσταση δεν πρέπει να περιορίζεται στην απλή μετάδοση γνώσης και δεξιοτήτων αλλά να ενεργοποιεί τη συμμετοχή του ασθενούς στη διαδικασία της μάθησης, ώστε να κατανοεί την κατάστασή του και συνειδητά να συμμορφώνεται στις ιατρικές οδηγίες αλλάζοντας ταυτόχρονα τον τρόπο ζωής του. Για να είναι αποτελεσματική η διδασκαλία, απαιτούνται δεξιότητες εκ μέρους του νοσηλευτή που να στηρίζονται σε καθορισμένους σκοπούς και μεθοδολογίες, γι’ αυτό και η προετοιμασία για διδασκαλία πρέπει να αποτελεί προτεραιότητα στη νοσηλευτική εκπαίδευση. Οι ερευνητικές μελέτες υπό εξέταση απαντούν σε ερωτήματα, όπως τη συμμόρφωση με τη θεραπευτική αγωγή, τη σχέση της αγωνίας με την ικανότητα για μάθηση και το πιο κατάλληλο περιεχόμενο και μεθοδολογία για ένα αποτελεσματικό πρόγραμμα.	el
heal.abstract	Myocardial infarction is a devastating event for the patient and his family. The nurse has to care for a patient in a psychological and physical crisis as well as start the rehabilitation process. The teaching required for rehabilitation must not be limited to the simple transmission of facts and skills but activate the patient’s engagement in the learning process so as to understand his real condition, commit himself in adhering to the prescription and change at the same time his way of life. In order to achieve effective teaching the required skills of the nurse need to be based on specific objectives and methodologies. So, preparation of nurses for teaching should be a priority in nursing education. The research studies under examination answer questions such as compliance to the regimen, relationship of stress with the ability to learn and the most appropriate content and methodology for an effective program.	en
heal.publisher	Εθνικός Σύνδεσμος Νοσηλευτών Ελλάδος	el
heal.journalName	Νοσηλευτική	el
heal.journalName	Nosileftiki	en
heal.journalType	peer-reviewed
heal.fullTextAvailability	true