Eπίδραση της διδασκαλίας του εμφραγματία στη συμμόρφωση και στην αλλαγή του τρόπου ζωής του

dc.contributor.author	Μαντζώρου, Μαριάννα	el
dc.contributor.author	Μαστρογιάννης, Δήμος	el
dc.date.accessioned	2015-01-28T19:16:04Z
dc.date.issued	2015-01-28
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11400/4958
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ηνωμένες Πολιτείες	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.source	http://www.hjn.gr	en
dc.subject	Heart--Diseases--Patients--Rehabilitation
dc.subject	Patient education
dc.subject	cardiac arrest
dc.subject	άγχος και μάθηση στη στεφανιαία μονάδα
dc.subject	αποκατάσταση καρδιολογικού ασθενούς
dc.subject	διδασκαλία ασθενούς
dc.subject	έμφραγμα μυοκαρδίου
dc.subject	stress and learning in the coronary unit
dc.title	Eπίδραση της διδασκαλίας του εμφραγματία στη συμμόρφωση και στην αλλαγή του τρόπου ζωής του	el
heal.type	journalArticle
heal.classification	Ιατρική
heal.classification	Νοσηλευτική
heal.classification	Medicine
heal.classification	Nursing
heal.classificationURI	N/A-ιατρική
heal.classificationURI	N/A-νοσηλευτική
heal.classificationURI	http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh00006614
heal.classificationURI	http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85093362
heal.keywordURI	http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85020190
heal.keywordURI	http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85098703
heal.keywordURI	http://lod.nal.usda.gov/188003
heal.dateAvailable	10000-01-01
heal.language	el
heal.access	free
heal.recordProvider	Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας. Τμήμα Νοσηλευτικής	el
heal.publicationDate	2006-06
heal.bibliographicCitation	Μαντζώρου, Μ. & Μαστρογιάννης, Δ. (2006). Eπίδραση της διδασκαλίας του εμφραγματία στη συμμόρφωση και στην αλλαγή του τρόπου ζωής του. “Νοσηλευτική”.45(2)	el
heal.abstract	Το έμφραγμα μυοκαρδίου αποτελεί ένα συντριπτικό γεγονός για τον ασθενή και την οικογένειά του. Ο νοσηλευτής καλείται να παρέμβει σε μια ψυχολογική και σωματική κρίση, αλλά και να ξεκινήσει τη διαδικασία αποκατάστασης του ασθενούς. Η διδασκαλία που απαιτείται για την αποκατάσταση δεν πρέπει να περιορίζεται στην απλή μετάδοση γνώσης και δεξιοτήτων αλλά να ενεργοποιεί τη συμμετοχή του ασθενούς στη διαδικασία της μάθησης, ώστε να κατανοεί την κατάστασή του και συνειδητά να συμμορφώνεται στις ιατρικές οδηγίες αλλάζοντας ταυτόχρονα τον τρόπο ζωής του. Για να είναι αποτελεσματική η διδασκαλία, απαιτούνται δεξιότητες εκ μέρους του νοσηλευτή που να στηρίζονται σε καθορισμένους σκοπούς και μεθοδολογίες, γι’ αυτό και η προετοιμασία για διδασκαλία πρέπει να αποτελεί προτεραιότητα στη νοσηλευτική εκπαίδευση. Οι ερευνητικές μελέτες υπό εξέταση απαντούν σε ερωτήματα, όπως τη συμμόρφωση με τη θεραπευτική αγωγή, τη σχέση της αγωνίας με την ικανότητα για μάθηση και το πιο κατάλληλο περιεχόμενο και μεθοδολογία για ένα αποτελεσματικό πρόγραμμα.	el
heal.publisher	Εθνικός Σύνδεσμος Νοσηλευτών Ελλάδος	el
heal.publisher	Hellenic National Graduate Nurses Association	en
heal.journalName	Νοσηλευτική	el
heal.journalName	Hellenic Journal of Nursing	en
heal.journalType	peer-reviewed
heal.fullTextAvailability	false