dc.contributor.author | Μανιαδάκη, Κατερίνα | el |
dc.contributor.author | Deret, Dominique | fr |
dc.contributor.author | Jamet, Frank | fr |
dc.date.accessioned | 2015-04-19T18:38:09Z | |
dc.date.issued | 2015-04-19 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11400/8579 | |
dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ηνωμένες Πολιτείες | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.source | http://cat.inist.fr/?aModele=afficheN&cpsidt=2234370 | |
dc.subject | Παιδική ψυχοπαθολογία | |
dc.subject | Ψυχολογικά τεστ | |
dc.subject | Child psychopathology | |
dc.subject | Psychological tests | |
dc.title | Etude comparative de l'épreuve des "Cubes" (Wisc-R) et de l'épreuve des "Triangles" (K.ABC) chez les enfants de six à sept ans | fr |
dc.title | Comparative study of the achievement of 6-7-years-old children in the Block subtest of Wisc-R and the ʽTriangles' subtest of K.ABC | en |
heal.type | journalArticle | |
heal.classification | Psychology | |
heal.classification | Education | |
heal.classification | Ψυχολογία | el |
heal.classification | Εκπαίδευση | el |
heal.classificationURI | http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85108459 | |
heal.classificationURI | http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85040989 | |
heal.keywordURI | http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85023384 | |
heal.keywordURI | http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85108448 | |
heal.dateAvailable | 10000-01-01 | |
heal.language | fr | |
heal.access | forever | |
heal.bibliographicCitation | Maniadaki K., Déret, D., & Jamet, F. (1998). Etude comparative de l'épreuve des "Cubes" (Wisc-R) et de l'épreuve des "Triangles" (K.ABC) chez les enfants de six à sept ans. "Psychologie et Education", 32, p.79-93. | en |
heal.abstract | In his/her work, the professional psychologist may be called on to test children to evaluate their intellectual capacity. The measure of intellectual capacity is the result of different skills in the different subtests which make up the WISC and the K.ABC. If we examine these two tests closely, we can observe the similarity of certain elements e.g. Cubes & Triangles. A rational analysis of these two subtests shows that in fact they test two very different skills. Our research was inspired and based on the question whether the skills used in the subtest WISC Cubes are identical to these used in Triangles. Twenty six-years old children were administered these two subtests. The results show that there is no difference in performance in the two tasks. | en |
heal.abstract | Dans l'exercice de ses missions, le psychologue clinicien peut-être amené à réaliser des épreuves afin d'apprécier l'efficience intellectuelle des enfants. Cette efficience est la résultante de différentes compétences mises en oeuvre dans les subtests qui composent le WISC ou le K.ABC. L'examen attentif de ces deux outils nous conduit à remarquer la similitude de certaines épreuves comme les Cubes du WISC et les Triangles du K.ABC. L'analyse des rationnels de ces deux subtests montre qu'ils font appel à des compétences fort différentes. Le subtest des Cubes mobilise-t-il les mêmes compétences que l'épreuve des Triangles dans le K.ABC ? C'est à partir de cette question que nous avons conduit notre recherche. Nous avons examiné 20 enfants (n = 20) du cours préparatoire à l'aide de ces deux épreuves. Les résultats montrent qu'il n'existe pas de différence entre les performances aux deux tâches. | fr |
heal.journalName | Psychologie et Education | fr |
heal.journalType | peer-reviewed | |
heal.fullTextAvailability | false |
Αρχεία | Μέγεθος | Μορφότυπο | Προβολή |
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