Παιδικός σταθμός και έρευνα

dc.contributor.author	Σιδηροπούλου, Φαίνη	el
dc.contributor.author	Τσαούλα, Νάντια	el
dc.date.accessioned	2015-05-03T14:20:04Z
dc.date.issued	2015-05-03
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11400/9570
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ηνωμένες Πολιτείες	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.source	www.ypsilon.gr	en
dc.subject	Παιδική ψυχολογία
dc.subject	Παιδαγωγοί
dc.subject	Βρεφονηπιακός σταθμός
dc.subject	Child psychology
dc.subject	Kindergarden
dc.subject	Educators
dc.title	Παιδικός σταθμός και έρευνα	el
heal.type	book
heal.secondaryTitle	τοπίο πολυεπίπεδης επικοινωνίας	el
heal.classification	Education
heal.classification	Education, Preschool
heal.classification	Εκπαίδευση
heal.classification	Εκπαίδευση, Προσχολική
heal.classificationURI	http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85040989
heal.classificationURI	http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041072
heal.classificationURI	N/A-Εκπαίδευση
heal.classificationURI	N/A-Εκπαίδευση, Προσχολική
heal.dateAvailable	10000-01-01
heal.language	el
heal.access	forever
heal.recordProvider	Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας. Τμήμα Προσχολικής Αγωγής	el
heal.publicationDate	2008
heal.bibliographicCitation	Σιδηροπούλου, Φ. και Τσαούλα, Ν. (2008) Παιδικός Σταθμός και Έρευνα.Τοπίο πολυεπίπεδης επικοινωνίας. Αθήνα: Ύψιλον	el
heal.abstract	Η εκπαιδευτική έρευνα στην Ελλάδα, ακολουθώντας το παράδειγμα πολλών ευρωπαϊκών και αμερικανικών χωρών, αποπειράται αλλαγές στην επικοινωνία μεταξύ του ακαδημαϊκού και του επαγγελματικού χώρου. Σ' αυτό το βιβλίο καταγράφονται καινοτόμες δράσεις στο χώρο του βρεφονηπιακού σταθμού, στη συνεργασία και στην έρευνα, που έχουν ως αποτέλεσμα την παραγωγή μιας νέας και σύνθετης παιδαγωγικής γνώσης. Με έμφαση στον παιδαγωγό της πράξης, και ιδιαίτερα στον κοινωνικά σύνθετο ρόλο του στο βρεφονηπιακό και στον παιδικό σταθμό, παρουσιάζονται η πορεία και τα αποτελέσματα της παρούσας εργασίας. Η τριετής ερευνητική προσπάθεια, μέσω συναντήσεων παιδαγωγικών ομάδων, απεικονίζει την υπάρχουσα πραγματικότητα με στόχο την ευαισθητοποίηση των συντελεστών σε θέματα κρίσης. Τέλος, παρουσιάζεται η αξιολόγησή της με τα ποιοτικά αποτελέσματα που επαναπροσδιορίζουν ρόλους και μορφές επικοινωνίας. Συντελεστές αλλά και αποδέκτες του εγχειρήματος είναι οι εργαζόμενοι στον παιδικό σταθμό, οι φοιτητές, οι εκπαιδευτικοί και οι ερευνητές του ακαδημαϊκού χώρου.	el
heal.publisher	Εκδόσεις Ύψιλον	el
heal.fullTextAvailability	false