Το σύνδρομο Asperger στα παιδιά

dc.contributor.author	Βαλαμουτοπούλου, Χρυσούλα	el
dc.contributor.author	Κουτελέκος, Ιωάννης	el
dc.date.accessioned	2015-01-17T18:01:27Z
dc.date.available	2015-01-17T18:01:27Z
dc.date.issued	2015-01-17
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11400/4160
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ηνωμένες Πολιτείες	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.source	http://www.vima-asklipiou.gr	en
dc.subject	Σύνδρομο Asperger
dc.subject	Αυτισμός
dc.subject	Διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές
dc.subject	Στερεοτυπική συμπεριφορά
dc.subject	Συναισθηματικές δυσκολίες
dc.subject	Κοινωνικές δυσλειτουργίες
dc.subject	Μη λεκτική επικοινωνία
dc.subject	Επαγγελματίες υγείας
dc.subject	Asperger Syndrome
dc.subject	Autism
dc.subject	Pervasive developmental disorders
dc.subject	Stereotyped behavior
dc.subject	Emotional difficulties
dc.subject	Social dysfunctions
dc.subject	Nonverbal communication
dc.subject	Health professionals
dc.title	Το σύνδρομο Asperger στα παιδιά	el
dc.title	Asperger Syndrome in children	en
heal.type	journalArticle
heal.generalDescription	Μελέτη περίπτωσης	el
heal.classification	Medicine
heal.classification	Pediatrics
heal.classification	Ιατρική
heal.classification	Παιδιατρική
heal.classificationURI	http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh00006614
heal.classificationURI	http://skos.um.es/unescothes/C02934
heal.classificationURI	N/A-Ιατρική
heal.classificationURI	N/A-Παιδιατρική
heal.keywordURI	http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh92000185
heal.language	el
heal.access	free
heal.recordProvider	Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας. Τμήμα Νοσηλευτικής	el
heal.publicationDate	2009-01
heal.bibliographicCitation	Βαλαμουτοπούλου, Χ. και Κουτελέκος, Ι. (Ιανουάριος 2009). Το σύνδρομο Asperger στα παιδιά. "Το Βήμα του Ασκληπιού". [Online] 8(1): 78-92. Διαθέσιμο από: http://www.vima-asklipiou.gr	el
heal.abstract	Το σύνδρομο Asperger αναφέρεται στις διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές και ταξινομήθηκε ως ξεχωριστή διαταραχή αρχικά στο ICD-10(World Health Organization,1992) και στη συνέχεια στο DSM–IV (American Psychiatric Organization,1994). Το σύνδρομο Asperger διακρίνεται από μία ομάδα συμπτωμάτων που αφορούν την χαμηλή απόδοση στην κοινωνική αλληλεπίδραση και τις επικοινωνιακές δεξιότητες, καθώς και την αυξημένη στερεοτυπική συμπεριφορά σε διάφορες δραστηριότητες και ενδιαφέροντα. Σκοπός του συγκεκριμένου άρθρου που αποτελεί μελέτη περίπτωσης, είναι η περιγραφική προσέγγιση του συνδρόμου Asperger μέσα από την μελέτη συμπεριφοράς ενός παιδιού. Η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε στην παρούσα εργασία στηρίχθηκε σε ανασκοπικές και ερευνητικές μελέτες που αντλήθηκαν από διεθνείς βάσεις δεδομένων, που ανταποκρίνονταν στη συγκεκριμένη μελέτη περίπτωσης του συνδρόμου Asperger. Αποτελέσματα: Τα άτομα με σύνδρομο Asperger, όπως και η μελέτη περίπτωσης, βιώνουν πραγματικά μεγάλες δυσκολίες σε στοιχειώδεις κοινωνικές συμπεριφορές, όπως αποτυχία στην ανάπτυξη και δημιουργία φιλικών σχέσεων ή στην αναζήτηση διασκεδαστικών δραστηριοτήτων μαζί με άλλους. Επιπλέον δυσκολεύονται στην κατανόηση της μη λεκτικής επικοινωνίας (γλώσσα του σώματος) και τις εκφράσεις του προσώπου, τις στάσεις σώματος ή ακόμη και την άμεση οπτική επαφή. Συμπεράσματα: Η πρώιμη αναγνώριση του συνδρόμου Asperger είναι επιτακτική, με απώτερο στόχο την συνεχή ενημέρωση και ευαισθητοποίηση όλων των επαγγελματιών υγείας αλλά και του ευρύτερου κοινού, απέναντι σε αυτό το σύνδρομο. Όσο πιο νωρίς προτρέξει ένας γονέας για τη διάγνωση, τόσο πιο μεγάλες πιθανότητες υπάρχουν για μία ενδεχόμενη λειτουργική αποκατάσταση του συνδρόμου.	el
heal.publisher	Μαρβάκη, Χριστίνα	el
heal.journalName	Το Βήμα του Ασκληπιού	el
heal.journalType	peer-reviewed
heal.fullTextAvailability	true