H μέτρηση της αρτηριακής πίεσης ως εργαστηριακή άσκηση στο μάθημα της βιολογίας

dc.contributor.author	Δελημάρης, Ιωάννης Α.	el
dc.date.accessioned	2015-02-14T11:00:54Z
dc.date.available	2015-02-14T11:00:54Z
dc.date.issued	2015-02-14
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11400/6216
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ηνωμένες Πολιτείες	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.source	http://e-jst.teiath.gr/	en
dc.subject	Circulatory system
dc.subject	Hypertension
dc.subject	Vessels
dc.subject	Prevention
dc.subject	Education
dc.subject	Κυκλοφορικό σύστημα
dc.subject	Υπέρταση
dc.subject	Αγγεία
dc.subject	Πρόληψη
dc.subject	Εκπαίδευση
dc.title	H μέτρηση της αρτηριακής πίεσης ως εργαστηριακή άσκηση στο μάθημα της βιολογίας	el
dc.title	Μeasuring blood pressure as a laboratory exercise in the biology classroom	en
heal.type	journalArticle
heal.secondaryTitle	μια διαθεματική προσέγγιση στο πλαίσιο της αγωγής υγείας	el
heal.secondaryTitle	an interdisciplinary approach to health education	en
heal.classification	Science
heal.classification	Biology
heal.classification	Education
heal.classification	Επιστήμες
heal.classification	Βιολογία
heal.classification	Εκπαίδευση
heal.classificationURI	http://zbw.eu/stw/descriptor/15685-2
heal.classificationURI	http://zbw.eu/stw/descriptor/15633-0
heal.classificationURI	http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85040989
heal.classificationURI	N/A-Επιστήμες
heal.classificationURI	N/A-Βιολογία
heal.classificationURI	N/A-Εκπαίδευση
heal.keywordURI	http://id.loc.gov/authorities/childrensSubjects/sj96005092
heal.keywordURI	http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85040989
heal.language	el
heal.access	free
heal.publicationDate	2013
heal.bibliographicCitation	Δελημάρης, I.A. (2013). H μέτρηση της αρτηριακής πίεσης ως εργαστηριακή άσκηση στο μάθημα της βιολογίας: μια διαθεματική προσέγγιση στο πλαίσιο της αγωγής υγείας. "e-Περιοδικό Επιστήμης & Τεχνολογίας". [Online] 8(5): 41-45. Διαθέσιμο από: http://e-jst.teiath.gr/	el
heal.abstract	H παρούσα εργασία εξετάζει τους τρόπους με τους οποίους θα μπορούσε να αξιοποιηθεί η μέτρηση της αρτηριακής πίεσης στο μάθημα της Βιολογίας του Λυκείου ως πρόταση πειραματικής διδασκαλίας με διαθεματικές προεκτάσεις, σύμφωνα και με τη διεθνή πρακτική. Φαίνεται ότι το πείραμα θα μπορούσε να λειτουργήσει ως αφόρμηση εποικοδομητικού διαλόγου και χρησιμοποίησης γνώσεων από το μάθημα της φυσικής (σχετικά με τον ορισμό της πίεσης, την ταχύτητα ροής του αρτηριακού αίματος, την τριβή μεταξύ αίματος και τοιχωμάτων των αγγείων), της βιολογίας (αναφορικά με τη συσχέτιση μεταξύ της δομής και της λειτουργίας των αγγείων, καθώς και τον ρόλο της διατροφής) και της φυσικής αγωγής (σχετικά με τις βιολογικές δράσεις της ήπιας φυσικής δραστηριότητας στη ρύθμιση των επιπέδων της αρτηριακής πίεσης), συντελώντας στην άρση παρανοήσεων και στην υιοθέτηση ορθών συμπεριφορών (πρόληψη) από τους μαθητές.	el
heal.abstract	This paper proposes the use of blood pressure measurement as a high school-biology experiment in the context of interdisciplinary teaching. The effective dialogue between teacher and students could help in resolving students’ misunderstandings about the human cardiovascular system and in adopting healthy attitudes towards eating and exercise (health education).	en
heal.publisher	Νερατζής, Ηλίας	el
heal.publisher	Σιανούδης, Ιωάννης	el
heal.journalName	e-Journal of Science & Technology	en
heal.journalName	e-Περιοδικό Επιστήμης & Τεχνολογίας	el
heal.journalType	peer-reviewed
heal.fullTextAvailability	true