Ιχνηλατώντας τον βαθμό ικανοποίησης των φοιτητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

dc.contributor.author	Μπουρής, Ιωάννης Δ.	el
dc.contributor.author	Δήμας, Γεώργιος Α.	el
dc.date.accessioned	2015-05-02T20:33:25Z
dc.date.available	2015-05-02T20:33:25Z
dc.date.issued	2015-05-02
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11400/9509
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ηνωμένες Πολιτείες	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.source	http://cris.teiep.gr/jspui/handle/123456789/1249	el
dc.subject	Performance--Evaluation
dc.subject	Student satisfaction
dc.subject	Ικανοποίηση των σπουδαστών
dc.subject	Απόδοση - Αξιολόγηση
dc.subject	Multicritiria Analysis
dc.subject	Musa
dc.title	Ιχνηλατώντας τον βαθμό ικανοποίησης των φοιτητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση	el
heal.type	journalArticle
heal.secondaryTitle	η περίπτωση του τμήματος διοίκησης επιχειρήσεων του Τ.Ε.Ι. Αθήνας	el
heal.classification	Education
heal.classification	Higher education institutions
heal.classification	Εκπαίδευση
heal.classification	Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας
heal.classificationURI	http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85040989
heal.classificationURI	http://skos.um.es/unescothes/C01792
heal.classificationURI	N/A-Εκπαίδευση
heal.classificationURI	N/A-Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας
heal.keywordURI	http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2010105499
heal.identifier.secondary	ISSN: 1109-2629
heal.language	el
heal.access	campus
heal.recordProvider	Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας. Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας. Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων. Κατεύθυνση Διοίκηση Επιχειρήσεων	el
heal.publicationDate	2009
heal.bibliographicCitation	Μπουρής, Ι.Δ. και Δήμας, Γ.Α. (2009). Ιχνηλατώντας τον βαθμό ικανοποίησης των φοιτητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: η περίπτωση του τμήματος διοίκησης επιχειρήσεων του Τ.Ε.Ι. Αθήνας. Επιθεώρηση Οικονομικών Επιστημών, 18. Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Διοίκησης & Οικονομίας. σσ. 227 - 250. Διαθέσιμο από: http://cris.teiep.gr/jspui/handle/123456789/1249.	el
heal.abstract	Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι γίνεται ολοένα και πιο επιτακτική η ανάγκη για τα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Τ.Ε.Ι.) να υιοθετήσουν μεθοδολογία μέτρησης της ικανοποίησης των φοιτητών από το παρεχόμενο σε αυτούς εκπαιδευτικό έργο και τις πρόσφερόμενες υπηρεσίες. Η μεθοδολογία μέτρησης του βαθμού ικανοποίησης συμβάλλει στην βελτίωση της ποιότητας, προωθεί την εσωτερική αναδιοργάνωση, και ενδυναμώνει την κοινωνική αναγνωσιμότητα του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Η παρούσα μελέτη είναι μία μη παρεμβατική ex post εμπειρική έρευνα που στοχεύει στην μέτρηση της ικανοποίησης του φοιτητή από τις παρεχόμενες εκπαιδευτικές υπηρεσίες του τμήματος διοίκησης επιχειρήσεων του ΤΕΙ Αθήνας. Τα αποτελέσματα της έρευνας εστιάζονται στον καθορισμό των δυνατών αδύναμων σημείων του ακαδημαϊκού τμήματος, και στην αξιολόγηση της απόδοσης του. Η έρευνα καταλήγει σε χρήσιμα συμπεράσματα σχετικά με το πρόγραμμα σπουδών, τα ποιοτικά χαρακτηριστικά του εκπαιδευτικού Προσωπικού, την υποδομή, την διοικητική υποστήριξη, την κοινωνική αναγνωσιμότητα του τμήματος και προτείνει συγκεκριμένες μεθοδολογικές προσεγγίσεις σε ότι αφορά την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου των Τ.Ε.Ι.	el
heal.abstract	There is ηο doubt that it is becoming increasingly important the design and the implementation of a methodology to measure the student satisfaction from the product and services proνided by the Technological Educational Institutions (Τ.Ε.Ι). The student satisfaction methodology will contribute to educational services quality improνement, It will promotes educational institutions internal re-organization and it will strengthen their image and social acceptability. The present study is an experimental ex-post survey attempts to measure student satisfaction from ΤΕΙ Athens ( department of business administration). The survey issues are focused οη the determination of weak and strong points of the academic department and its performance evaluation. It is also focuses οη conclusions related to educational programs and activities, quality of academic faculty, infrastructure, administrative support, social acceptability and propose specific methodological approaches towards the academic institutions performance evaluation	en
heal.publisher	Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας	el
heal.journalName	Επιθεώρηση Οικονομικών Επιστημών	el
heal.journalType	peer-reviewed
heal.fullTextAvailability	true