Μουσεία για παιδιά και διαδραστικα εκθέματα. Μελέτη Περίπτωσης Μουσείο Συναισθημάτων Παιδικής Ηλικίας.

dc.contributor.author	Παπασπύρου, Παρασκεύη- Ειρήνη	el
dc.contributor.author	Papaspyrou, Paraskevi- Eirini	en
dc.date.accessioned	2018-05-25T22:04:32Z
dc.date.available	2018-05-25T22:04:32Z
dc.date.issued	2018-05-26
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11400/20217
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ηνωμένες Πολιτείες	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.title	Μουσεία για παιδιά και διαδραστικα εκθέματα. Μελέτη Περίπτωσης Μουσείο Συναισθημάτων Παιδικής Ηλικίας.	el
dc.title	Museums for children and interactive exhibits. Case Study: Emotions Museum of Childhood	en
heal.type	bachelorThesis	el
heal.language	el	el
heal.access	free	el
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής/Σχολή Διοικητικών, Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών	el
heal.recordProvider	University of Western Attica / School Administration, Economics and Social Sciences	en
heal.publicationDate	2018-05-25
heal.abstract	Το μέλλον των μουσείων του 21ου αιώνα εξαρτάται απόλυτα από τον ταχέως μεταβαλλόμενο κόσμο μας και τον ρόλο των ίδιων των μουσείων που καλούνται ως εκπαιδευτικοί οργανισμοί να διαδραματίσουν μέσα σε αυτόν. Η μάθηση και η εκπαίδευση στον μουσειακό χώρο, είναι ιδιαίτερα σημαντικές διαδικασίες, και στην ουσία, αποτελούν έναν από τους βασικούς τρόπους με τους οποίους τα μουσεία επιδρούν στους ανθρώπους. Η διαδραστικότητα χρησιμοποιείται για να δηλώσει κατά την Andrea Witcomb (2012:447) «ευρύ φάσμα τύπων εκθέματος και αντιλήψεων σχετικά με τη φύση της σχέσης εκθέματος-επισκέπτη». Σκοπός της παρούσας εργασίας μέσα από τη μελέτη περίπτωσης του διαδραστικού Μουσείου Συναισθημάτων Παιδικής Ηλικίας και της έκθεσής του «Γειά σου κύριε Φόβε» είναι να διερευνηθεί ο ρόλος των διαδραστικών εκθεμάτων στα παιδικά μουσεία ως αποτελεσματικού παιδαγωγικού εργαλείου, σε σχέση με τις παραδοσιακές μορφές παρουσίασης των εκθεμάτων στον μουσειακό χώρο	el
heal.abstract	The future of museums of the 21st century depends entirely on the rapidly changing world and the role of museums as educational institutions are invited to play in it. Learning and education in the Museum, is especially important processes, and in essence, constitute one of the key ways in which museums have an effect on people. Interactivity is used to indicate when Andrea Witcomb (2012:447) "a wide range of types of exhibit and conceptions about the nature of the relationship of exhibitvisitor". The purpose of this work through the case study of interactive Museum of Childhood Emotions and his "Hello Mr Fobe" is to investigate the role of interactive exhibits at children's museums as effective pedagogical tool, as compared with traditional forms of presentation of exhibits in the Museum.	en
heal.advisorName	Μαχά, Νάντια	el
heal.advisorName	Macha, Nadia	en
heal.committeeMemberName	Βασιλακάκη, Ευγενία	el
heal.committeeMemberName	Vasilakaki, Evgenia	el
heal.committeeMemberName	Κυριάκη- Μάνεση, Δάφνη	el
heal.committeeMemberName	Kiriaki- Manes, Dafnie	el
heal.academicPublisher	Σχολή Διοικητικών, Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών / Τμήμα Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	School of Management, Economics and Social Sciences / Department of Archival, Library and Information Studies	en
heal.academicPublisherID	teiath	el
heal.numberOfPages	111	el
heal.fullTextAvailability	true
heal.dateCreated	2018-05-25

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα: lb_13089_papaspirou_thesis.pdf

Μέγεθος: 2.375Mb

Μορφότυπο: PDF

Περιγραφή: Πτυχιακή

Άνοιγμα
Όνομα: lb_13089_papaspirou_presentation ...

Μέγεθος: 1.193Mb

Μορφότυπο: PDF

Περιγραφή: Παρουσίαση

Άνοιγμα