Παράγοντες που οδηγούν σε απουσία των φοιτητών νοσηλευτικής του TEI Αθήνας από τα μαθήματα

dc.contributor.author	Καλογιάννη, Αντωνία	el
dc.contributor.author	Στεργιάννης, Παντελής	el
dc.contributor.author	Ίντας, Γεώργιος	el
dc.contributor.author	Αργυρίου, Γεώργιος	el
dc.contributor.author	Φασόη, Γεωργία	el
dc.date.accessioned	2015-01-18T17:01:38Z
dc.date.available	2015-01-18T17:01:38Z
dc.date.issued	2015-01-18
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11400/4203
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ηνωμένες Πολιτείες	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.source	http://www.vima-asklipiou.gr	en
dc.subject	School attendance
dc.subject	Lectures and lecturing
dc.subject	απουσία
dc.subject	παρακολούθηση
dc.subject	διαλέξεις
dc.subject	φοιτητές
dc.subject	absence
dc.subject	students
dc.title	Παράγοντες που οδηγούν σε απουσία των φοιτητών νοσηλευτικής του TEI Αθήνας από τα μαθήματα	el
dc.title	Factors that influence student΄s behaviour concerning lessons attendance in Nursing Department of Technological Institute of Athens	en
heal.type	journalArticle
heal.classification	Ιατρική
heal.classification	Νοσηλευτική
heal.classification	Medicine
heal.classification	Nursing
heal.classificationURI	N/A-Ιατρική
heal.classificationURI	N/A-Νοσηλευτική
heal.classificationURI	http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh00006614
heal.classificationURI	http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85093362
heal.keywordURI	http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118266
heal.keywordURI	http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85075676
heal.contributorName	Καδδά, Όλγα	el
heal.contributorName	Καμπά, Ευρυδίκη	el
heal.contributorName	Κελέση - Σταυροπούλου, Μάρθα	el
heal.language	el
heal.access	free
heal.recordProvider	Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας. Τμήμα Νοσηλευτικής	el
heal.publicationDate	2012-06
heal.bibliographicCitation	Καλογιάννη, Α., Στεργιάννης, Π., Ίντας, Γ., Αργυρίου, Γ., Φασόη, Γ. κ.ά. (2012). Παράγοντες που οδηγούν σε απουσία των φοιτητών νοσηλευτικής του TEI Αθήνας από τα μαθήματα. “Το Βήμα του Ασκληπιού”. [Online] 11 (2). σ. 281 - 292. Διαθέσιμο από: http://www.vima-asklipiou.gr	el
heal.abstract	Η βραχυπρόθεσμη απουσία των φοιτητών Nοσηλευτικής από τις σπουδές τους είναι ένα φαινόμενο που έχει απασχολήσει πολύ τους εκπαιδευτικούς. Η μη συμμετοχή των φοιτητών στα μαθήματα θεωρείται μία ευρεία απειλή για την εκπαίδευση. Οι απουσίες σχετίζονται με κακές ακαδημαϊκές επιδόσεις, αντιεπαγγελματικές συμπεριφορές και ανεπαρκής κοινωνικοποίηση. Σκοπός: Η διερεύνηση των αιτιών για τις οποίες οι φοιτητές του τμήματος Νοσηλευτικής του Τ.Ε.Ι. Αθήνας δεν προσέρχονται στα μαθήματα. Υλικό-Μέθοδος: Το πληθυσμό της μελέτης αποτέλεσαν 579 φοιτητές Νοσηλευτικής του ΤΕΙ Αθήνας. Το 65,6% (Ν=380) φοιτούσαν στο τμήμα της Νοσηλευτικής Α΄ και το 34,4% (Ν=199) στο τμήμα της Νοσηλευτικής Β΄. Για τη συλλογή των δεδομένων, η οποία διήρκησε 12 μήνες, χρησιμοποιήθηκε ειδικό ερωτηματολόγιο. Για κάθε έτος χωριστικά έγινε μονομεταβλητή και πολυμεταβλητή λογαριθμιστική παλινδρόμηση με παράγοντες τις ερωτήσεις που διανεμήθηκαν. Η στατιστική ανάλυση των δεδομένων έγινε με τη χρήση του στατιστικού προγράμματος SPSS ver. 16. Αποτελέσματα: Η εργασία κατέχει σημαντικό ρόλο για την παρακολούθηση των μαθημάτων. Επηρεάζει περισσότερο εκείνους που δεν παρακολουθούν τα μαθήματα, p<0.001. Οι φοιτητές του πρώτου έτους είχαν 1,1 φορές μεγαλύτερη πιθανότητα να παρακολουθούν περισσότερες εβδομάδες μαθήματα το χρόνο σε σχέση με τους άλλους (B:-0.143, P:0.001, OR:0.867, 95%OR:0.798-0.942) και 3,8 φορές μεγαλύτερη πιθανότητα να συναντήσουν έναν μη προσιτό καθηγητή σε σχέση με τους άλλους (B:-1.350, P: 0.003, OR: 0.259, 95%OR:0.106-0.635). Οι φοιτητές του τέταρτου έτους είχαν 2,2 φορές μεγαλύτερη πιθανότητα να απαντήσουν σε σχέση με τους άλλους πως το ωράριο των μαθημάτων δεν ήταν εξυπηρετικό (B: 0.832, P: 0.024, OR: 2.298, 95% OR: 1.117-4.728). Συμπεράσματα: Η επαγγελματική ενασχόληση αποτελεί τον κυριότερο παράγοντα μη παρακολούθησης των μαθημάτων από τους φοιτητές της Νοσηλευτικής του ΤΕΙ Αθήνας. Οι κύριοι λόγοι απουσίας των μη εργαζόμενων φοιτητών από τις διαλέξεις είναι η μη μεταδοτικότητα του διδάσκοντα και το ότι εκείνος δεν είναι προσιτός.	el
heal.abstract	The short-term absence of Nursing students from their studies is a phenomenon that has troubled teachers a lot. The lack of participation in courses is a widespread threat to education. Absences are often related to poor academic performance, unprofessional attitude and inadequate socialization. Purpose: The investigation of the reasons why students of Nursing Department of Technological Institute of Athens do not attend classes. Material-Method: The studied population consisted of 579 students of Nursing Institute of Athens. 65.6% (N = 380) were in the Nursing department A and 34.4% (N = 199) in department B. For data collection, which lasted 12 months, it was used a special designed questionnaire. For each year was distributed separate univariate and multivariate logistic regression analysis. Data analysis was performed with the statistical package SPSS ver. 16. Results: The occupational status has an important role in attendance. It affects more those who do not attend classes, p <0.001. Students in first year of their studies were 1.154 times more likely to attend classes more weeks in a year compared to the others (B: -0.143, P: 0.001, OR: 0.867, 95%OR: 0.798-0.942) and 3.86 times more likely to criticize an inadequate professor in relation to the other (B: -1.350, P: 0.003, OR: 0.259, 95%OR: 0.106-0.635). The fourth year students were 2.29 times more likely to respond than others that the time courses were not helpful (Β: 0.832, P: 0.024, OR: 2.298, 95%OR: 1.117-4.728). Conclusions: The occupational status is the main reason for nursing students not to attend lectures. The main reasons of absence, concerning non-working students, from the lectures are the non-transmissibility of the teacher and the fact that he is not accessible.	en
heal.publisher	Τμήμα Νοσηλευτικής Α' - ΤΕΙ Αθήνας	el
heal.publisher	Nursing Department of Technological Educational Institute of Athens	en
heal.journalName	Το Βήμα του Ασκληπιού	el
heal.journalName	Rostrum of Asclepius	en
heal.journalType	peer-reviewed
heal.fullTextAvailability	true